Waziri Mchengerwa Atangaza Orodha ya Wanafunzi Waliochaguliwa kujiunga na Kidato cha Kwanza kwa Mwaka 2025
Desemba 16, 2024, Waziri wa Ofisi ya Rais Tawala za Mikoa na Serikali za Mitaa (Tamisemi), Mohamed Mchengerwa, alithibitisha kutolewa kwa orodha ya wanafunzi waliochaguliwa kujiunga na elimu ya sekondari mwaka 2025, ambapo jumla ya wanafunzi 974,332 wamechaguliwa.
Kati ya hao, ni wanafunzi 809 pekee waliochaguliwa kujiunga na shule za bweni za vipaji maalum, huku wengi, ikiwa ni pamoja na wanafunzi wenye alama za juu kutoka shule binafsi, wakipangiwa shule za kutwa za kata.
Uchaguzi huo umepokelewa kwa hisia hasi kati ya wazazi wa wanafunzi waliofaulu vizuri kutoka shule binafsi, ambao wanahisi kushangazwa na matokeo hayo. Hasa, kuna wasi wasi kuhusu wanafunzi waliopata alama nzuri kukosa nafasi katika shule zinazotambulika kuwa na viwango vya juu vya kitaaluma.
Kwenye mitandao ya kijamii, wazazi wanaendesha mjadala mkubwa kuhusu vigezo vinavyotumika katika upangaji wa wanafunzi. Wameelezea masikitiko yao kwamba watoto wao waliofaulu kwa daraja A wamepangiwa shule za kata, hali inayodaiwa kuwa kikwazo kwa maendeleo yao.
Mzazi mmoja, Clara Makame kutoka Dar es Salaam, anaeleza jinsi binti yake aliyepata alama A zote katika shule ya Bethel Mission alivyopangiwa shule ya sekondari ya kata, akisema, "Tumefanya kila tuwezalo kuhakikisha watoto wetu wanapata elimu bora."
Mzazi mwingine, Gabriel Nyalali kutoka Arusha, anasisitiza kwamba wanafunzi wanaofanya vizuri wanapaswa kupewa nafasi katika shule zenye ubora wa juu, akiongeza kuwa hali hii inakatisha tamaa na inakandamiza juhudi za wazazi.
Wito wa kuboresha mfumo wa upangaji unazidi kuibuka, huku wazazi wakihitaji mabadiliko ya kuhakikisha watoto wote wanapata fursa sawa katika shule zinazokidhi viwango vya elimu bora.
Mwalimu mstaafu Bakari Kheri anatoa maoni tofauti, akisisitiza kwamba watoto wanaosoma shule za umma hawapaswi kubaguliwa na wanapaswa kutendewa haki kama wengine. Anahimiza kuwa kila mwanafunzi ana haki ya kupata elimu bora.
Kwenye muktadha wa kimataifa, mfumo wa elimu katika mataifa kama Finland na Uganda, unatoa mfano mzuri wa jinsi ya kutoa fursa sawa kwa wanafunzi wote kulingana na uwezo na ufaulu wao.
Tamisemi imesisitiza kuwa wanafunzi wote wamepangwa kwa kuzingatia viwango vya ufaulu, lakini wazazi wengi wanasalia na maswali ambayo yanahitaji majibu. Mchambuzi wa masuala ya elimu, Juma Kasekwa, anasema kuwa mfumo wa sasa wa upangaji unahitaji uvumbuzi mkubwa ili kuboresha usawa na haki katika elimu.
Katika hatua za baadaye, wadau wanashauri serikali kuimarisha shule za umma na kufanyia marekebisho mfumo wa kuwapanga wanafunzi ili kukidhi mahitaji ya kijamii na kitaaluma.
Huduma za elimu bora ni muhimu kwa maendeleo ya taifa, ambapo kila mwanafunzi anapaswa kuwa na fursa ya kufikia malengo yake bila kujali shule alizohudhuria.
